وی با بیان اینکه ورزش در مدرسه مقدمه‌ای بر اقتدار و عزت نظام جمهوری اسلامی ایران در عرصه جهانی است، گفت: هر دانش‌آموز باید یک مهارت ورزشی را بیاموزد و این مسئولیت بر عهده مربیان تربیت‌بدنی است که باید علاقه‌مندی‌های دانش‌آموزان را در یک سازوکار دقیق و منسجم شناسایی کنند و آنان را به رشته‌های ورزشی مورد علاقه‌شان هدایت نمایند.

کاظمی تاکید کرد که در این راستا لازم است با همکاری مدیران، معلمان و اولیا، برای هر دانش‌آموز پرونده ورزشی و سلامت تشکیل شود تا مسیر رشد جسمی و روحی او به‌صورت هدفمند دنبال گردد.

به گفته وزیر آموزش و پرورش، شناخت علاقه ورزشی دانش‌آموزان، تقویت مهارت‌های فردی و هدایت آنان به سمت ورزش‌های درون‌مدرسه‌ای و فدراسیونی، می‌تواند نشاط، همبستگی و سلامت اجتماعی را در مدارس گسترش دهد.

وی با اشاره به اهمیت ورزش صبحگاهی و همگانی در مدارس افزود: احیا و فعال‌سازی ورزش صبحگاهی یکی از برنامه‌های اصلی وزارت آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید است، دانش‌آموز باید با نشاط، پرانرژی و سرزنده وارد کلاس شود، و این امر تنها با برنامه‌ریزی برای فعالیت‌های منظم صبحگاهی ممکن است.

کاظمی با قدردانی از تلاش‌های صورت گرفته در زمینه توسعه ورزش دانش‌آموزی بیان کرد: ورزش صبحگاهی بهترین فرصت برای انتقال شور، عشق به میهن و مفاخر ملی به نسل جوان است، این برنامه‌ها می‌تواند به شکل یک اجتماع هماهنگ و پرشور با سرودهای حماسی و انقلابی آغازگر روزی پربار برای دانش‌آموزان باشد.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر لزوم بومی‌سازی تولیدات ورزشی مدارس تصریح کرد: با استفاده از ظرفیت‌های محلی و تولیدات بومی می‌توان هزینه‌ها را کاهش داد و انگیزه مشارکت در ورزش را در میان دانش‌آموزان افزایش داد، هیچ مدرسه‌ای در کشور نباید بدون ورزش صبحگاهی و مراسم آغاز روز مدرسه فعالیت کند و مدیران باید بر اجرای این برنامه‌ها نظارت مستمر داشته باشند.

وی با اشاره به گستره پوشش المپیاد درون‌مدرسه‌ای در کشور بیان کرد: این حرکت ارزشمند باید به تمام مدارس، حتی مدارس کوچک روستایی و عشایری با یک یا چند دانش‌آموز گسترش یابد، چراکه نقطه آغاز کیفیت و هویت تربیتی هر دانش‌آموز از مدرسه و از صبحگاه مدرسه آغاز می‌شود.

کاظمی ابراز امیدواری کرد که المپیاد ورزشی درون‌ مدرسه‌ای فومن، سرآغازی برای گسترش فرهنگ ورزش، نشاط و همبستگی در میان دانش‌آموزان سراسر کشور باشد.