به گزارش خبرنگار صفیر گیلان از رشت؛نرگس دستیار مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان صبح روز یکشنبه در نشست با اصحاب رسانه، ضمن تبریک روز خبرنگار، به تشریح برنامه‌های این اداره‌کل برای آغاز سال تحصیلی جدید، دستاوردهای آموزشی استان و محورهای مطرح‌شده در اجلاس سراسری مدیران آموزش و پرورش پرداخت.

وی با اشاره به برگزاری اجلاس سراسری روسای آموزش و پرورش کشور اظهار کرد: این اجلاس که با حضور رئیس‌جمهور و مسئولان حوزه تعلیم و تربیت برگزار شد، فرصتی برای تبیین برنامه‌های آینده آموزش و پرورش و بررسی مسیر تحول در نظام آموزشی بود.

این مقام مسئول افزود: نگاه اصلی در برنامه‌های جدید آموزش و پرورش، توسعه عدالت آموزشی و فراهم کردن فرصت برابر برای همه دانش‌آموزان در سراسر کشور است تا فارغ از شرایط جغرافیایی و اقلیمی بتوانند از آموزش باکیفیت بهره‌مند شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به اجرای برنامه تحول در نظام آموزشی گفت: امسال برای نخستین‌بار تغییرات برنامه درسی از پایه اول ابتدایی آغاز می‌شود و تعدادی از مدارس کشور به صورت آزمایشی کتاب‌های جدید را اجرا خواهند کرد.

دستیار ادامه داد: در استان گیلان نیز حدود چهار مدرسه در این طرح پایلوت مشارکت خواهند داشت. هدف از این برنامه، حرکت به سمت آموزش‌های نوین و اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.

وی همچنین بر اهمیت ارتقای کیفیت آموزشی، آموزش معلمان و توانمندسازی مدیران مدارس تأکید کرد و گفت: ساخت مدرسه و توسعه فضاهای آموزشی تنها بخشی از مسیر تحول است و بخش مهم‌تر، کیفیت آموزش و نحوه یاددهی و یادگیری در این فضاهاست.

مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به عملکرد یک‌سال گذشته این اداره‌کل اظهار کرد: استان گیلان در حوزه انتخاب و انتصاب مدیران مدارس رتبه دوم کشور را کسب کرده و به عنوان دبیرخانه آموزش انتخاب مدیران نیز فعالیت داشته است.

دستیار افزود: در حوزه پرورشی و تربیت بدنی، طرح نماد در جمع پنج استان برتر کشور قرار گرفت و در حوزه تولید محتوای الکترونیکی نیز استان گیلان موفق به کسب رتبه نخست کشور شد.

وی همچنین گفت: در حوزه توزیع کتاب‌های درسی و سفارش‌های دانش‌آموزی، گیلان همواره در جمع استان‌های برتر کشور قرار دارد و بین رتبه‌های سوم تا هشتم در حال تغییر است.

این مسئول از خانواده‌ها خواست سفارش کتاب‌های درسی را به موقع انجام دهند و توضیح داد: دریافت کتاب‌های درسی به ثبت سفارش والدین وابسته است و هرچه این فرآیند زودتر انجام شود، کتاب‌ها نیز سریع‌تر به دست دانش‌آموزان خواهد رسید.

دستیار با تأکید بر اینکه آموزش در سال تحصیلی جدید حضوری خواهد بود، گفت: بر اساس تصمیمات اتخاذشده، مدارس فعالیت خود را به صورت حضوری آغاز خواهند کرد و موضوع تعطیلی آموزش یا غیرحضوری شدن مدارس صحت ندارد.

وی ادامه داد: تجهیزات خریداری‌شده نیز در حال آماده‌سازی است و با همکاری اداره‌کل نوسازی مدارس تلاش می‌کنیم در هفته نخست مهرماه بخشی از تجهیزات مورد نیاز مدارس تأمین شود.

مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به چالش‌های سال گذشته، برگزاری امتحانات نهایی پایه دوازدهم به صورت حضوری را یکی از مهم‌ترین اقدامات آموزش و پرورش عنوان کرد.

دستیار گفت: برگزاری این امتحانات نقش مهمی در تحقق عدالت آموزشی داشت، زیرا نتایج آن به صورت زنجیره‌ای با فرآیند پذیرش دانشگاه‌ها و آزمون سراسری ارتباط داشت و هرگونه اختلال می‌توانست کل نظام آموزشی کشور را با تأخیر مواجه کند.

این مقام مسئول با تقدیر از نقش خبرنگاران در اطلاع‌رسانی حوزه تعلیم و تربیت اظهار کرد: رسانه‌ها نقش مهمی در انتقال دستاوردها، انعکاس مشکلات و همراهی با آموزش و پرورش برای ساخت آینده کشور دارند.

دستیار افزود: کارنامه عملکرد آموزش و پرورش استان در قالب گزارش و اینفوگرافی در اختیار رسانه‌ها قرار خواهد گرفت تا مردم در جریان اقدامات انجام‌شده قرار گیرند.

تلاش برای کاهش شکاف آموزشی در گیلان؛ از بودجه‌گذاری فیزیکی تا اعزام معلمان متخصص

خبرنگار صفیر گیلان در این نشست ضمن عرض سلام به خانم دستیار عزیز  و خدا قوت خدمت شما ،جا دارد بعنوان یک بانوی خبرنگار گیلانی از پاسخ‌گویی شما به اصحاب رسانه تشکر کنم و سوالم را اینگونه مطرح کنم؟
تفاوت کیفیت آموزش در مناطق برخوردار و محروم استان» (به‌ویژه در مناطق تحت فعالیت بنده مانند شفت و فومن،تالش) … را بفرمایید تا مطمئن شویم که عدالت آموزشی تنها در سطح بخشنامه باقی نمانده است؟

دستیار در پاسخ به سوال این رسانه گفت؛آموزش و پرورش در راستای اجرای عدالت آموزشی، تمرکز ویژه‌ای بر مناطق تحت فعالیت شما در شفت، فومن و تالش…و دیگر مناطق کم برخوردار و محروم داشته است.

وی افزود؛در سال جاری، شاهد بودجه‌گذاری‌های هدفمند برای بهبود وضعیت فیزیکی مدارس و اعزام معلمان متخصص به این مناطق بوده‌ایم.

دستیار تصریح کرد؛ما بر این باوریم که با پیگیری مستمر و نظارت دقیق بر اجرای بخشنامه‌ها، این تلاش‌ها به سرعت خود را در کیفیت یادگیری دانش‌آموزان نشان خواهد داد و شکاف میان مناطق برخوردار و محروم به حداقل خواهد رسید.

وی در پایان با قدردانی از تلاش شبانه‌روزی مدیران، معلمان و کارکنان آموزش و پرورش استان گفت: موفقیت‌های به‌دست‌آمده حاصل همکاری شورای معاونان، مدیران مناطق، مدیران مدارس و فرهنگیانی است که در شرایط مختلف برای ارتقای نظام تعلیم و تربیت تلاش کرده‌اند.